最根本的道德问题，不是如何保护孩子免受不幸的痛苦和失败，而应该是如何以最小的代价换取最大的收获。
——乔丹·彼得森
网上看到一段盘锦的一位教育局长的一段演讲，颇为受益！
他说：“本人当（教育）局长，从明天开始，大家回去落实。一、盘锦市的孩子回家都要做家务劳动，有时间多做，没时间少做，但不能停下来。
很多人不理解说魏老师当教育局局长研究的首先不是分数、不是考试、不是升学率，怎么加入劳动呢？
我认为头等大事是承担家庭责任。一个人爱祖国，爱人民看不见摸不着，他如果不爱自己父母的话，你说他爱祖国爱人民，放心吧，百分之百是骗人的，用不着论证。
爱父母挂在嘴边上，说空话能骗人吗？
一定要学会什么？
用行动去心疼父母，能承担的家庭责任，从小承担。一个孩子从小就知道心疼你了，长大了他自然会心疼老百姓，心疼集体和国家。”
这位教育局长的话讲的非常有道理，一个孩子的责任感是从小培养。如果光学习，光看分数，那别的什么都不会又有什么用？
这不得不使我想起疫情期间那些“叛逆”的留学生了，有水不喝非要矿泉水的，嫌弃饭菜不好的，不配合防疫人员到处乱跑的等等。
让我看到了一个光会学习，却没有一点责任感的学子。
他们的出格行为，不仅是像一个巨婴，更反应了一些更深的问题——一个没有家庭责任感，没有社会责任感的人是否和他的家庭教育有关？
这些孩子为什么会这样？这当然跟家庭教育，社会教育分不开的。现在生活物质丰富，有的家长只是看中孩子的成绩，却忽略了“责任教育”。
他们往往对孩子娇生惯养，衣来伸手饭来张口，给孩子养成了不劳而获的心理。而通常这样的孩子还没有感恩之心。
也许在孩子小的时候，家长不会感到这方面的问题。但是，等孩子长大了，一旦父母达不到他的要求，很可能会被孩子嫌弃。为什么？就是因为他们无法在父母身上索取他们想要的东西了。
我经常会看到有的家长对孩子的教育是“我什么都会为你准备好，但是你的学习必须要好。”
可是，有的孩子依然挥霍着父母给的钱，学习成绩依然不好。甚至有的孩子会有一种心理觉得学习就是给父母学的。
其实，这是因为父母并没有让孩子了解到真实的世界是什么样子的。一个人在这个世界生存是要遵循一些规则，要明辨是非，区分善恶，要知道想更好的生活需要有能力，而有能力的前提就是多学习，不光是书本上的还有生活上的学习都是很重要的。
只有让孩子认识到他的个人价值应该有所体现，他才能热爱学习。
乔丹·彼得森说：“父母应当成为孩子了解真实世界的窗口，父母可以仁慈并充满关爱，但是也必须让孩子看清世界。这个责任比让孩子快乐、培养孩子的创造力和提升孩子的自信心更为重要。”
要知道一个健康、活泼、积极、礼貌、诚信和有责任感的孩子，不管他走到哪里，都不会缺朋友。因为他们受人喜欢，哪怕在复杂多变的社会环境里他们一样可以茁壮成长。
正如文章开头说的那样，对孩子从小的家庭责任教育是非常应该重视的，一个人连家庭生活里的小事都不做的话，怎么能做好大事。一个连心疼父母都做不到的人，怎么会心疼别人？
小家都不爱，怎么会爱大家，爱国家呢？
反观现在一些网友说的“丧偶式婚姻”，说到底也算是一种家庭责任教育的缺失吧？因为从小没有参与家庭中的大小事，所以，对于一些事他根本就做不到体谅和感同身受。
所以，从小培养孩子做力所能及的家务，不止是让他学会一些劳动技能，也是让他知道作为家庭中的一员，他应该付出自己的那一部分责任的。这对培养他的家庭责任感是有益处的。
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